- Отличие семьи от других
Если ребенок видит разницу своих родителей с другими, то может ощущать стыд за семью. А через это начать стыдиться себя. Это чувство отличия иногда приводит к расколу. Ребенок разрывается, пытаясь быть верным семье и окружающему миру. Примеры: дети из семей иммигрантов, чья речь и привычки отличаются от внешнего мира. Дети из бедных семей, где недостаток денег делает их изгоями. · Дефект родителей или семьи Если в семье есть алкоголик или наркоман, его поведение может ставить ребенка в неловкое положение и смущать. Или же один из членов семьи умственно или физически неполноценен, а это отличие никогда не обсуждается или ребенок не может выразить неловкость по этому поводу. · Недостаток причастности Когда значимый взрослый пренебрегает ребёнком, он перестает доверять этому взрослому и испытывает замешательство относительно своего места в мире и ожиданий от мира в целом
· Ощущение ненужности и нежелательности в обществе
Такое могут переживать дети, которые испытывают трудности при обучении, выглядят бедно, имеют дефекты – и оказываются в изоляции, терпят насмешки. Сочувствие лишь усилит их неуважение к себе. · Обвинение за поступки взрослых Родители могут внушать ребенку, что именно из-за него они несчастны, пьют или живут бедно. Ребенок привыкает к мысли, что он обязан быть умнее, сильнее, симпатичнее – тогда всё наладится
Такое могут переживать дети, которые испытывают трудности при обучении, выглядят бедно, имеют дефекты – и оказываются в изоляции, терпят насмешки. Сочувствие лишь усилит их неуважение к себе. · Обвинение за поступки взрослых Родители могут внушать ребенку, что именно из-за него они несчастны, пьют или живут бедно. Ребенок привыкает к мысли, что он обязан быть умнее, сильнее, симпатичнее – тогда всё наладится
· Нереалистичные ожидания
Ребёнок может в силу возраста или личных особенностей не соответствовать ожиданиям взрослых. Или же сами ожидания могут быть непоследовательны или нереалистичны.
· Молчание как воспитание
Ребёнок может в силу возраста или личных особенностей не соответствовать ожиданиям взрослых. Или же сами ожидания могут быть непоследовательны или нереалистичны.
· Молчание как воспитание
Молчание не работает, а лишь оставляет ребёнка с чувством неисправимой вины на своё поведение.
Пример: Толик приносит из школы записку, что он подрался. Родители смотрят на Толика с отвращением и уходят. То, что произошло в школе, не обсуждается. Завершения нет.
По мотивам интервью с психотерапевтом Александром Малининым
Беседовала Дарья Бушмелева